Dominika Wójciak

Opieka nad dwuletnim chłopcem -dbanie o rozwój poprzez zajęcia dostosowane do wieku i rozwoju dziecka ( zajęcia plastyczne , zajęcia ruchowe , zajęcia muzyczne , zajęcia rozwijające zachowania prospołeczne itd.) , zabawa z dzieckiem dostosowane do wieku i rozwoju dziecka , dbanie o przyjmowania posiłków, dbanie o higienę , dostosowywanie pracy do wskazówek rodziców.

Razem z instruktorem terapii zajęciowej planowałam i organizowałam proces terapeutyczny , wspierałam uczestników w dążeniu do poprawy jakości życia a także wspierałam procesu rehabilitacji zawodowej i społecznej oraz ich aktywizację. Określałam cele terapii , dbałam odpowiedni dobór metod i technik i środków do ich realizacji a następnie ich ewaluację. Zapoznałam się z pracowniami oraz dokumentacją w placówce .Samodzielnie przeprowadzałam zajęcia terapeutyczne. Nawiązywałam kontakt terapeutyczny z podopiecznymi.

Zapoznałam się z obecną specyfiką pracy w placówce nowymi ,podopiecznymi , obowiązującymi zasadami i planami . Obserwowałam i brałam udział zajęciach. Przygotowałam materiały i scenariusze niezbędnych do wykonania zajęć. Przeprowadziłam zajęć i ewaluacje po nich ,Przygotowałam dokumentację praktyk.

Zapoznałam się z placówką , pracownikami dziećmi , dokumentacją , specyfiką pracy i zasadami bezpieczeństwa . Obserwowałam i brałam udział w zajęciach . Organizowałam czas wolnego podopiecznym podczas przerw Przygotowałam pomoce dydaktyczne. Napisałam scenariusze i przeprowadziłam zajęć według nich . Przygotowałam dokumentację praktyk.

Zapoznałam się z zasadami BHP - szkolenie BHP. Poznałam opiekuna praktyk .Stworzyłam i omówiłam z opiekunem planu praktyk ,poznałam dokumentację placówki , budynek , pracowników, zasady bezpieczeństwa podczas pracy z dziećmi.. Omówiłam zakres obowiązków pedagoga w Poradni , dokumentację którą prowadzą ,wyposażenie oraz cele pracy. Zapoznałam się z dokumentacją podopiecznych. Brałam udział i obserwowałam badania diagnostyczne. Nauczyłam się wyciągania z nich wniosków. Zapoznałam się z zasadami konstruowania ankiet pedagogicznych oraz metodyką i zasadami metod diagnostycznych. Zapoznałam się z dokumentami przyniesionymi przez rodziców lub opiekunów. Analizowałam kart informacyjne. Obserwowałam i brałam udział w przebiegu pisania opinii. Obserwowałam i brałam udział w terapii pedagogicznej. Przygotowałam pomoce dydaktyczne. Obserwowałam i brałam udział w zajęciach w terapii SI . Przygotowałam i zrealizowałam zajęcia . Przygotowałam dokumentację i praktyk.

Zapoznałam się z placówką , dokumentacją , nauczycielami , uczniami , zasadami BHP., metodyką i specyfiką pracy. Obserwowałam i brałam udział w zajęciach w klasie 6 z uczniami z niepełnosprawnością wzroku . Budowałam relację uczniami , spędzałam czas wolny na na przerwach z uczniami. Przygotowałam scenariusze i realizowałam samodzielnie zajęcia. Przygotowałam pomoce dydaktyczne. Przygotowałam dokumentację praktyk.

Zapoznałam się z budynkiem , nauczycielami , pracownikami , dokumentacją , zasadami BHP , zasadami , metodyką i materiałami do pracy. Obserwowałam i brałam udział w zajęciach. Przygotowałam materiały dydaktyczne . Przygotowałam scenariusze i przeprowadziłam zajęcia według nich. Organizowałam czas wolny podczas przerw Przygotowałam dokumenty praktyk.

Zapoznałam się z budynkiem , uczniami ,nauczycielami , pracownikami szkoły , zasadami BHP oraz specyfiką pracy w szkole integracyjnej w klasach 1-3 . Obserwowałam i brałam udział z zajęciach . Zapewniałam bezpieczeństwo i opiekę podczas przerw. Przygotowałam scenariusze i przeprowadziłam zajęcia zgodnie z nimi. Przygotowałam pomoce dydaktyczne. Przygotowałam dokumenty praktyk.

Moje działania w Fundacji rozpoczęłam od udziału w programie Akademia Lokalnego Animatora (ALA) . Program odbywał się w okresie października 2019 do lutego 2020. Program ALA miała na celu wdrożenie uczestników do prowadzenia działań animacyjnych dla lokalnej społeczności. Realizacja programu ALA odbywała się poprzez cykl warsztatów, spotkań, i działań animacyjnych. Ich celem było zdobywanie kompetencji, nauka praktycznej organizacji akcji społecznych w obszarze wydarzeń kulturalnych .Podczas realizacji programu wzięłam udział w cyklu 69 godzinnego cyklu warsztatowego które dotyczyły zasad bycia dobrym animatorem, istniejących wzorców animatora, narzędzi efektywnej pracy animatora kultury, autoprezentacji ,wystąpień publicznych, retoryki, analiz współczesnych przekazów audiowizualnych pod kątem powszechnych błędów, narzędzi multimedialnych stosowanych przy projektowaniu wydarzeń , metod ,dobrych praktyk które wykorzystują się w promocji wydarzeń kulturalnych i akcji społecznych , organizacji działań dla grup w praktyce , kierowania zespołem , sposobów zarządzania czasów planowania wydarzeń społecznych na mikro i makro skalę, działań międzykulturowych jako form włączania wielu generacji do aktywności społecznych , efektywnych sposobów promowania wydarzeń dla różnych wiekowych , perswazji nieinwazyjnych czyli zróżnicowana atrakcyjność komunikatów promocyjnych dla dzieci i osób starszych. Ponadto realizowałam trzy działania aktywizujące w wymiarze dwóch godzin : Wydarzenie kulturalne dla dzieci z Placówki Wsparcia Dziennego Świetlica Kowalska 3 , Wydarzenie kulturalne ,, Mikołajki'' dla młodzieży z Ośrodka Wsparcia Młodzieży Przystanek Sempre oraz Międzypokoleniowe wydarzenie kulturalne dla dzieci i ich rodzin w Placówce Wsparcia Dziennego Świetlica Kowalska 3 . Inicjatywą kończącą program ALA było stworzenie i realizowania samodzielnego wydarzenia ze wsparciem trenera . Regionalny wydarzenie kulturalne dla mieszkańców miasta Lublin pod tytułem ,, Odmuzycznym się od sesji'' odbył się dnia 1 .02 2020 w Lubelskim Stowarzyszeniu Fantastyki ,, Cytadela Syriusza'' przy ulicy Lwowskiej 12 . Celem wydarzenia było stworzenie przestrzeni dla projektu muzyczno -relaksacyjnego które miały dać przestrzeń do odpoczynku i kreatywnego spędzenia czasu dla studentów w okresie sesji. Wydarzenie realizowany był we współpracy z zespołem ,, Ethnopolia'' oraz zespołu improwizacyjnego ,,Dwa Słowa Teatr Improv ''. Podczas działań korzystałam z technik prac z grupą, gry integracyjne , zadania integracyjne i prowadziłam dokumentację wydarzenia . W celu realizacji projektu prowadziłam działania promocyjne , marketingowe poprzez kontakt z mediami i telewizją, podejmowałam działania administracyjne w celu uzyskania pozwolenia na organizacje wydarzenia w Lubelskim Stowarzyszeniu Fantastyki ,, Cytadela Syriusza'' , projektowałam zaproszenia , logotypy ,plakaty , koordynowałam uczestnikami i organizowałam gości , przygotowałam dekoracje pomieszczenia na potrzebę wydarzenia , wykonywałam czynności logistyczne i techniczne dotyczące przedsięwzięcia. Od 10 marca rozpoczęłam działalność jako wolontariuszka. Moje działania początkowo obejmowały pracę wolontariusza w Placówce Wsparcia Dziennego Świetlica Kowalska 3 ( obecnie nieistniejącą placówka gdyż większość działań Fundacji skupia się w Centrum Pomoc Dzieciom -CPD przy ulicy Nadstawnej 4) Moim zakresem obowiązków było odrabianie lekcji z dziećmi , przygotowywanie i realizacja ćwiczeń uzupełniających lub kształtujące wiedzę z matematyki i z polskiego , organizowanie zabawy i dbanie o bezpieczeństwo podczas nich , odbieranie produktów i przygotowania do podwieczorku w ramach dyżurów ( odbywało się to w ramach dożywania podopiecznych), tworzenie scenariuszy zajęć kulturalnych i sportowych dla dzieci oraz ich realizacja , uczestniczenie i asystowanie podczas zajęć socjoterapeutycznych prowadzone przez socjoterapeutę , czynności porządkowe , tworzenie dokumentacji w tym fotograficznej , ewaluacja z przełożonymi. W czasie pandemii p uczestniczyłam i, przygotowywałam scenariusze i brałam czynny udział w zajęciach Świetlicy na platformie on -line. Dodatkowo moje obowiązki zostały rozszerzone o przygotowywanie materiałów na social media a także prowadzić mini blog ,,DomiŚwiat'' na Instagramie Fundacji poprzez umieszczanie na platformie raz w tygodniu zatwierdzonych materiałów. Ponadto w czasie pandemii brałam udział w pisaniu wniosku do projektu Transnarodowego Projektu Młodzieżowego. Spotkania zespołu odbywały się na platformie internetowej co dodatkowo usprawniało pracę . To doświadczenie pozwoliło mi poznać zasady pisania wniosków do projektów międzynarodowych. Od 2021 moje działania rozszerzyły się od pracę wolontariusza w Centrum Rozwoju Informacji Młodzieży ( CiRM) przy ulicy Górnej 10 potem Lubartowska 24 ( obecnie siedziba mieści się przy Lubartowskiej 60) . Moje praca wolontariusza polegała na tworzenie materiałów takich jak plakaty , dbanie o porządek w tym dbanie o zasoby biblioteczne i roślinność, praca z dokumentami, udział w czwartkowych spotkania wolontariuszy , udział w akcjach promocyjnych , projektowanie i realizowanie projektów a także w różnych akacjach. W 2020 roku brałam udział w Biegu Erasmusa który odbywał się w formie sztafetowej. Jego celem było przebiegnięcie jak największego dystansu a przy okazji promowania i rozszerzania wiedzy o programach Erasmus + . W 2020 roku również brałam udział w tworzeniu projektu z dofinansowaniem Europejskiego Korpusu Solidarności pod tytułem ,,Las Rozwoju''. Był to projekt mający na celu stworzenie mapy sieciowej NGO ( Organizacji Pozarządowej) które prowadzą wolontariat. Moje działania polegały na stworzeniu wniosku , koordynacja działań projektowych, wspieraniu w tworzeniu i realizacji treści komunikacyjnych w mediach społecznościowych , stworzenie ogólnopolskiego wyzwania dotyczącego wolontariatu #JestemOwocemWolonrariatu w którym osoby mogły podzielić się swoimi doświadczeniami z bycia wolontariuszem lub wolontariuszką. W finale działań została stworzona z mapą Sieci Wolontariatu z ofertą wolontariatu w Lublinie .Każdy Organizacja która się dołączyła do programu otrzymywało oznakowane drzewko bonsai .Zostałam także ambasadorką Placówki Wsparcia Dziennego Kowalska 3 w projekcie ,, Lasu Rozwoju '' oraz opiekowałam się mini ogrodem ,, Lasu Rozwoju '' w CiRM-ie. Dodatkowo brałam udział w redagowaniu i wydaniu ogólnopolskiej publikacji ,,Z Dziennika Działacza '' który promował wolontariat. W 2021 roku brałam udział w realizację projektu ,, Festiwal Życia Studenckiego ,,Studzienka '' w ramach Europejskiego Korpusu Solidarności. Jego celem było stworzenie przestrzeni do promowania i rozwijania kultury studenckiej. Działania przygotowawcze do projektu trwały od października do grudnia 2021 roku. Wydarzenie finałowe miało miejsce 14-15 grudnia 2021 roku. Moimi zadaniami było : działania przygotowawcze, wsparcie zespołu Fundacji podczas dwudniowego wydarzenia które miało Miejsce w Akademickim Centrum Kultury i Mediów Chatka Żaka w Lublinie , opieka nad warsztatowcami i twórcami programu wydarzeń festiwalowych, animacja stoisk festiwalowych oraz uczestników, informowanie uczestników o atrakcjach i możliwości udzielania się w działania Fundacji a także prowadzenie Punktu Informacyjnego. W 2021 roku brałam również udział w akcji ,, Strefa Aktywnego Pomagania '' w galerii handlowej ,,SKENDE'' w Lublinie który był we współpracy z siecią IKEA . Akcja miała miejsce w dniach 16-17 lipca 2021 roku. Celem akcji było zachęcanie uczestników do aktywnego wspierania Fundacji poprzez aktywność fizyczną-: jeżdżenie na rowerze stacjonarnym , arbitreku , bieganie na bieżni gdyż celem tych działań było zrobienie jak największej ilości kilometrów. Każdy kilometr nabity na urządzeniach był potem zamieniony na pomoc finansową według ustalonej wcześniej stawki. Moimi zadaniami było : organizowanie stoiska informacyjnego , animowanie uczestników do aktywnego udziału , branie czynny udział w działaniach , wspieranie działań promujących w social mediach , mediach lokalnych i lokalnej społeczności. W 2021 roku brałam także udział w przygotowaniach do wymiany do Estonii w ramach programu Erasmus +. Pozwoliło mi to poznać jakie są możliwości programu Erasmus +a także jakie mają korzyści i jak wygląda proces przygotowawczy do wymiany. Podczas procesu przygotowawczego rozwijałam umiejętności autoprezentacyjne , kreatywność czy umiejętności językowe. Brałam także udział w akcji ,, Czy znasz Wujka Erasmusa który miał na celu stworzenia materiałów w social mediach dotyczących doświadczeń związanych z udziałem z programem Erasmus +. Dało mi to możliwość podzielenia się swoimi doświadczeniami a także rozwijać umiejętności wystąpień publicznych i autoprezentacji .Brałam także czynny udział w akcjach wspierania Fundacji po tym jak placówki zostały zalane . Moje działania polegały na prowadzenia kampanii informacyjnej jak można pomóc i dawanie wsparcia finansowego. Następnym moim działaniem był udział w Festiwalu Inspiracji Młodzieżowej który odbył się w Ogrodzie Saskim w Lublinie. Jego celem było motywowanie i zachęcanie młode osoby do różnych aktywności , rozwijania zainteresowań , kompetencji oraz informowanie o działaniach Fundacji. Moimi zadaniami było : przygotowanie akcji , działania informacyjne o wydarzeniu, animowanie uczestników, czynności porządkowe. Organizowałam i brałam także w takich wydarzeniach jak ,,Time to move ''które promowały działanie poprzez gry planszowe , gry larpowe i gry fabularne. Brałam także udział w budowaniu i wspieraniu zagranicznych wolontariuszy którzy przyjeżdżali w ramach Wolontariatu Międzynarodowego takie jak spędzanie wspólnego czasu czy pomoc w nauce języka polskiego. Organizowałam a także uczestniczyłam w spotkaniach promujących wolontariat w Lublinie . Moimi zadaniami było przygotowanie lokalu przy Górnej 10 , wspieranie działań podczas realizacji , animowanie uczestników czy czynności porządkowe. W okresie marzec 2022 - listopad 2022 brałam czynny udział w projekcie ,, Pocztówka z Lublina '' która ma na celu ponowne przedstawienie miasta Lublina poprzez organizacje plenerów fotograficznych w tym na takich wydarzeniach jak Noc Kultury czy Carnaval Sztukmistrzów , organizowanie akcji tworzenia pocztówek z tymi zdjęciami i możliwości ich wysyłania do kraju i za granicy, stworzenie darmowej bazy zdjęć z Lublina , koordynowanie konkursu na najlepsze zdjęcia wykonane przez uczestników. Moimi zadaniami było : uczestnictwo na spotkaniach grupy projektowej , realizację zadań projektowych, , organizację i partycypację plenerów fotograficznych w Lublinie , poszerzanie bazy zdjęć własnymi fotografiami. Podczas świętowania dwunastych urodzin Fundacji otrzymałam wyróżnienie za promowanie w Fundacji rozwiązań które umożliwiają i dają dostępność dla osób z niepełnosprawnościami . Inne akcje w których brałam udział to były akcje informacyjne i wspierające promowane w social mediach : ,,#Pogodność'' promujące wiedzę o zdrowiu psychicznym , ,, Dzień Przeciwko Homofobii i Transfobii'', ,, ,,Dzień Świadomości Autyzmu '' , ,,Dzień Wiosny'' , ,,Dzień Włóczykija '', ,, Pink Lips i Dzień Szpilek z Fundacją Moli ''- promujące wiedzę o nowotworach , ,,Dzień Praw Dziecka'' . Brałam także w spotkaniach budujących relacje z zespołem takie jak Sempre Wigilie , Urodziny Semre , rocznice , urodziny członków zespołu itp. W ciągu swojej pracy w Świetlicy Kowalska 3 miałam także okazję organizować i brać udział zajęciach po za placówką takie jak wyjście do kina , warsztaty w Pijalni Czekolady Wedla w Lublinie ( podczas niego miałam okazje nauczyć się dekorować torciki a także otrzymałam pamiątkowy dyplom ), wyjścia na place zabaw czy zajęcia .plenerowe na świeżym powietrzu .

Zapoznałam się z placówką, kadrą pedagogiczną pracownikami , dziećmi, dokumentacją placówki ,poznałam zasady bezpieczeństwa w pracy z dziećmi ,zapoznałam się ze specyfika pracy w przedszkolach oraz z pracą z dziećmi z niepełnosprawnymi sensorycznymi. Obserwowałam zajęcia i brałam udział w nich. Przygotowałam pomoce dydaktyczne pod kierunkiem nauczyciela. Przygotowałam scenariusze zajęć .Przygotowałam i realizowałam zajęcia .Przygotowałam dokumentację praktyk.

Zapoznałam się z dokumentacją , budynkiem , zasadami BHP , uczniami i nauczycielami. Obserwowałam i brałam udział w zajęciach. Przygotowałam scenariusze zajęć. Przeprowadziłam zajęć zgodnie z nimi. Przygotowałam pomoce dydaktyczne . Przygotowałam dokumentację praktyk.

Zapoznałam się z organizacją , zadaniami , wyposażeniem , kadrą i podopiecznymi w Internacie. Zapoznałam się z dokumentacją placówki i podopiecznych takich jak IPET -y , orzeczenia , opinie ,regulaminy , statuty. Przygotowałam i realizowałam zajęcia rewalidacyjne . Przygotowałam pomoce dydaktyczne. Przygotowałam dokumentację praktyk.

Poznałam zasady organizacji pracy , omówiłam z opiekunem główne zadania, poznałam wyposażenie , kadrę pedagogiczną pracowników , podopiecznych. Poznałam dokumentację placówki i wychowanków takie jak statuty , regulaminy , IPET -y , orzeczenia. Przygotowałam scenariusz i zrealizowałam zajęcia terapeutyczne oraz przygotowałam pomoce dydaktyczne Przeprowadzenia zajęć współdzielone z prowadzącym. Przygotowałam dokumentację praktyk.

Zapoznałam się z dokumentacją , podopiecznymi , pracownikami , zasadami BHP . Przygotowałam i prowadziłam zajęć z podopiecznymi , słuchałam poleceń i wskazówek prowadzącego. Przygotowałam dokumenty praktyk. Obserwowałam i brałam udział w zajęciach , poznałam ich specyfikę. Współpracowałam ze specjalistami.

Zapoznałam się z dokumentacją , budynkiem , pracownikami i podopiecznymi oraz zasadami BHP. Zdobyłam oraz korzystałam z wiedzy i umiejętności dotyczących specyfiki diagnostyki, planowania i realizacji zajęć dla dzieci ze specjalnymi potrzebami rozwojowymi. Zapoznałam się z zasadami organizacji działań profilaktycznych i, pracy terapeutycznej , metodyki , zadań i założeń pracy w poradni psychologiczno - pedagogicznej. Nauczyłam się posługiwania się odpowiednią terminologią w zakresie diagnostyki i pracy z podopiecznym. Nauczyłam się współpracy z zespołem terapeutycznym. Nabyłam wiedze z zakresu prowadzenia terapii według założonej koncepcji. Nabyłam wiedze z zakresu rozpoznawania ról pełnionych przez specjalistów , podejmowania prób działań profesjonalnych . Nauczyłam się rozpoznawania specyfiki pracy z osób z zaburzeniami rozwojowymi. brałam udział w zajęciach usprawniających. Przygotowałam pomoce dydaktyczne i dokumentacje praktyk.

Zapoznałam się aktualnymi działaniami i dokumentacją placówki ,nowymi podopiecznymi ,poznałam zasad wydawania kieszonkowego podopiecznym , poznałam zasady prowadzenia działań porządkowych pod nadzorem prowadzących. Prowadziłam pracę indywidualną i grupową z podopiecznym w pracowniach. Prowadziłam dokumentację praktyk.

Zapoznałam się z funkcjonowaniem , dokumentacją , pracownikami i podopiecznymi placówki . Zapoznałam się z pracowniami znajdującymi się w placówce. Prowadziłam działania praktyczne w pracowniach , pracę indywidualna i grupowa z podopiecznymi . Prowadziłam dokumentację praktyk.

Zapoznałam się z budynkiem , dokumentacją ,zasadami BHP , pracownikami i podopiecznymi .Zapoznałam się i uczyłam się prowadzenia zajęć terapeutycznych w Dzień Domu Pomocy przy Domu Pomocy Społecznej numer 2 w Tomaszowie Mazowieckim . Prowadziłam różnorodne zajęcia artystyczne i sportowe dla podopiecznych oraz brałam udział z wydarzeniach kulturalnych z nimi. Odbywałam praktyki w całodobowym Domu Pomocy Społecznej na jednym z oddziałów - wykonywałam czynności opiekuńczo -higieniczne , obserwowałam i brałam udział w działaniach pracowni terapii zajęciowej , obserwowałam i asystowałam podczas pracy fizjoterapeuty. Prowadziłam dokumentację praktyk.