Nauczyciel współorganizujący kształcenie
- Przygotowywanie i prowadznie zajęć edukacyjnych z uwzględnieniem indywidualnych potrzeb , możliwości i tempa pracy uczniów , w tym uczniów posiadających orzeczenia o potrzebie kształcenia specjalnego . Dostosowywanie metod , form i środków dydaktycznych do możliwości psychofizycznych uczniów . Wspieranie uczniów w rozwijaniu samodzielności , kompetencji edukacyjnych i społecznych oraz aktywnym uczestnictwie w życiu klasy . Monitorowanie postępów uczniów i bieżące modyfikowanie sposobów pracy w zależności od ich potrzeb . Współpraca z nauczycielami i specjalistami w zakresie planowania oraz realizacji działań wspierających .
- Systematyczne monitorowanie i dokumentowanie postępów uczniów w nauce oraz ich funkcjonowaniu podczas zajęć . Analizowanie indywidualnych trudności i osiągnięć uczniów oraz dostosowywanie metod i form pracy do ich aktualnych potrzeb i możliwości . Udzielanie uczniom bieżącej , wspierającej informacji zwrotnej , motywującej do podejmowania dalszego wysiłku i rozwijania samodzielności . Współpraca z nauczycielami w zakresie wymiany informacji o postępach uczniów i planowania dalszych działań edukacyjnych .
- Przygotowywanie i dostosowywanie materiałów dydaktycznych oraz pomocy edukacyjnych do indywidualnych potrzeb , możliwości i poziomu funkcjonowania uczniów . Opracowywanie materiałów wspierających rozwój umiejetności edukacyjnych , społecznych i komunikacyjnych . Wykorzystywanie różnorodnych pomocy i zasobów edukacyjnych w celu zwiększenia zaangażowania uczniów oraz ułatwienia im przyswajania wiedzy i rozwijania samodzielności .
- Prowadzenie zajęć rewalidacyjnych , terapii ręki oraz zajęć rozwijających kompetencje emocjonalno społeczne uczniów . Przygotowywanie uczniów do uroczystości i wydarzeń szkolnych , w szczególności w zakresie muzycznym , w tym przygotowanie oprawy muzycznej oraz Poloneza na zakończenie roku przez uczniów klas trzecich . .Aktywny udział w organizacji apeli i uroczystości szkolnych .
- Wspieranie uczniów w rozwijaniu kompetencji społecznych i integracji z grupą rówieśniczą , w tym skuteczne włączanie uczennicy realizującej nauczanie domowe w życie społeczne szkoły . Coroczny udział w wycieczkach i wyjściach klasowych w charakterze osoby wspierajacej uczniów .
- Aktywny udział w zebraniach rady pedagogicznej oraz szkoleniach i formach doskonalenia zawodowego . Systematyczne poszerzanie wiedzy i umiejetności w zakresie pracy z uczniami o zróżnicowanych potrzebach edukacyjnych i rozwojowych oraz wykorzystywanie zdobytej wiedzy w codziennej pracy z uczniami . Współpraca z zespołem nauczycieli i specjalistów w zakresie planowania oraz realizacji działań wspierających uczniów .
- Systematyczne obserwowanie funkcjonowania uczniów oraz rozpoznawanie ich indywidualnych potrzeb , możliwości i trudności w procesie edukacyjnym . Dostosowywanie metod , form i tempa pracy oraz materiałów dydaktycznych do możliwości psychofizycznych uczniów w szczególności uczniów posiadajacych orzeczenia o potrzebie kształcenia specjalnego . Bieżące modyfikowanie sposobów pracy w odpowiedzi na postępy i trudności uczniów oraz współpraca z nauczycielami i specjalistami w zakresie planowania skutecznych form wsparcia .
- Budowanie atmosfery wzajemnego szacunku , bezpieczeństwa i współpracy w klasie . Wspieranie uczniów w rozwijaniu umiejętności komunikowania się , rozwiązywania sytuacji trudnych oraz respektowania potrzeb i granic innych osób . Podejmowanie dzialań sprzyjających integracji uczniów i ich aktywnemu uczestnictwu w życiu klasy . Indywidualne wspieranie uczniów mających trudności w nawiązywaniu relacji i funkcjonowaniu w grupie .
- Wspieranie uczniów w rozwijaniu samodzielności , organizacji własnej pracy oraz podejmowaniu odpowiedzialności za wykonywanie powierzonych zadań .
- Wspópraca z rodzicami i opiekunami uczniów w zakresie wymiany informacji o ich funkcjonowaniu , postępach oraz pottrzebach edukacyjnych .
- Dokumentowanie przebiegu zajęć oraz realizowanych działań edukacyjnych i rewalidacyjnych .

