Andrzej Czyżewski

• Zarządzanie codziennymi operacjami szkoły, zapewniając płynność działań edukacyjnych.
• Nadzorowanie i ocena pracy nauczycieli oraz personelu administracyjnego.
• Planowanie i wdrażanie programów edukacyjnych zgodnych z obowiązującymi standardami.
• Prowadzenie rozmów z rodzicami i opiekunami w celu rozwiązania problemów.
• Organizowanie wydarzeń szkolnych, takich jak dni otwarte i wycieczki.
• Monitorowanie budżetu szkoły oraz zarządzanie funduszami i zasobami.
• Reprezentowanie szkoły w kontaktach z instytucjami edukacyjnymi i lokalnymi.
• Zapewnienie przestrzegania przepisów prawa oświatowego i norm bezpieczeństwa.
• Współpraca z rodzicami i radą pedagogiczną w zakresie spraw wychowawczych.
• Nadzorowanie realizacji programów nauczania i zapewnienie wysokiej jakości edukacji.
• Tworzenie i realizacja strategii rozwoju szkoły zgodnie z obowiązującymi przepisami.
• Zarządzanie zespołem nauczycieli i pracowników administracyjnych.
• Monitorowanie wyników nauczania i wdrażanie działań poprawiających efektywność dydaktyczną.
• Monitorowanie frekwencji i wdrażanie działań zapobiegających absencji uczniów.
• Zarządzanie budżetem szkoły oraz nadzorowanie inwestycji infrastrukturalnych.
• Organizowanie i kontrolowanie egzaminów wewnętrznych oraz zewnętrznych.

• Prowadzenie zajęć dydaktycznych z zakresu oligofrenopedagogiki na poziomie studiów podyplomowych.
• Przygotowywanie i realizacja programów kształcenia dla studentów kierunków pedagogicznych.
• Opracowywanie materiałów dydaktycznych oraz narzędzi wspierających proces uczenia.
• Prowadzenie ćwiczeń, wykładów i warsztatów praktycznych z zakresu pracy z osobami z niepełnosprawnością intelektualną.
• Wspieranie studentów w zdobywaniu wiedzy i kompetencji praktycznych poprzez konsultacje indywidualne.
• Realizacja badań naukowych i publikacji w obszarze pedagogiki specjalnej.
• Organizacja i udział w konferencjach, seminariach oraz szkoleniach branżowych.
• Współpraca z instytucjami edukacyjnymi i terapeutycznymi w celu rozwijania praktycznych aspektów kształcenia.

• Organizowanie pomocy materialnej dla potrzebujących uczniów
• Wspieranie rozwoju uczniów
• Prowadzenie interwencji i mediacji w sytuacjach kryzysu
• Przygotowywanie dokumentacji pedagogicznej i terapeutycznej
• Bieżąca komunikacja z rodzicami
• Prowadzenie pracy dydaktyczno-wychowawczej
• Pomoc psychologiczno-pedagogiczna potrzebującym dzieciom
• Współpraca z wychowawcami i innymi nauczycielami

• Dbanie o wysoką jakość wykonywanej pracy i przestrzeganie procedur.
• Samodzielne wykonywanie przydzielonych zadań.
• Przygotowanie dokumentacji dotyczącej przeprowadzonych diagnoz i terapii.
• Znajomość baterii badawczych 6/18

• praca z uczniem posiadającym orzeczenie z poradni psychologiczno - pedagogicznej w Warszawie. Autyzm dziecięcy.

• praca z uczniem posiadającym orzeczenie z poradni psychologiczno-pedagogicznej. Autyzm dziecięcy.

• praca z uczniami posiadającym orzeczenie z poradni psychologiczno - pedagogicznej.

• Zajęcia rewalidacyjne

Praca z uczniem, posiadającym orzeczenie z poradni psychologiczno - pedagogicznej w Białymstoku.

Prowadzenie zajęć rewalidacyjnych w klasach profilowanego Liceum Ogólnokształcącego. W latach 2013/2014, 2014/2015, 2015/2016.